ВХОД ДЛЯ УЧЕНИКОВ FAQ БЛОГ ВИДЕО КОНТАКТЫ   ЭКСТЕРН ОФИС
 
 


Мы в соц.сетях

   
 

Блог

 

Лишение смысла

Любая деятельность обессмысливается при некотором количестве затрат на нее. Даже если вы признаёте важность, например, способности определять грамматическую основу предложения, вы можете плюнуть на развитие этой способности у ребенка после многочасовых попыток обучения, потому что столько времени вы не готовы на это потратить; или вы откажетесь от такого обучения, видя, как портятся ваши отношения с ребенком; или откажетесь, видя, что ребенок теряет психическое, а то и физическое здоровье в ходе безуспешного обучения (безуспешное обучение - небезобидная вешь, оно разрушает личность, угрожает здоровью).
 
Если отказаться от такой деятельность нельзя, как в случае с обязательным образованием, происходит симуляция деятельности. Для очень многих людей вся школа сопровождается значительной долей симуляции. По моим наблюдениям, начиная с 7-8 класса не меньше половины школьников симулируют обучение почти по всем учебным дисциплинам. Косвенное свидетельство этого: большинство родителей не могут помочь своим детям по математике, русскому языку, физике, химии, т.е. по предметам, где пересказать текст учебника недостаточно, а ведь родители все школу закончили... А многие и пересказать не могут помочь, потому что сами не умеют. А многие не только не умеют пересказать, но и не понимают, почему учебные тексты нужно пересказывать, а не заучивать. Всё это создаёт величественную картину притворства, которую, перефразируя Жванецкого, можно описать так: ученики делают вид, что учатся, учителя и родители делают вид, что верят в это.
 

Дата: 25 февраля 2023



 
ЭКСТЕРН ОФИС   FAQ БЛОГ ВИДЕО КОНТАКТЫ